domingo, 20 de abril de 2014

Metacognición del Digital Storytelling

Ya está, al fin he acabado el storyboard. Y he de reconocer que ha sido más difícil y me ha llevado más tiempo de lo esperado.

Primero de todo no esperaba tener problemas durante el guión, aunque no fue así, y hasta que el profesor no me recomendó cambiar de historia no pude avanzar, no mostraba mis sentimientos. Durante el guión hicimos un taller de evocación, el cual yo creo que está bien para que veamos cosas que nos pasamos por alto cuando escribimos el guión, pero como mi historia era algo reciente, no lo necesité, ya puse todo lo que quería.

Una vez acabado el storytelling, empezamos con la parte del storyboard. Debíamos hacer diferentes partes de la historia, y entonces escoger qué foto o vídeo queríamos poner en cada parte, además de tener la opción de añadir música, efectos especiales...
En la parte de las fotos tuve problemas, ya que no sabía muy bien cuales poner, pero poco a poco y no sé como fui teniendo las ideas, así que algunas las fui produciendo u otras las buscaba por páginas. Además, las fotos que no fueran propias, tenían que ser sin derechos de autor, lo que por una parte es lógico, aunque por otra puede presentar alguna dificultad, porque puedes encontrar una foto que te guste con copyright y te ves en la obligación de buscar otra.
La parte de la música fue exactamente igual, buscar música sin derechos de autor y ponerlas en el storyboard, eso sí, que estuviese en un volumen bajo para así evitar que nos tapara la locución que haríamos más adelante.

Y ya llegamos a la locución, que para mi ha sido una de las partes más difíciles. Teníamos que contar nuestra historia en un lugar silencioso mientras nos grabábamos, yo lo hice con mi móvil. Lo que me costó más de entender era que no teníamos que leer la historia, sino narrarla. Una vez comprendido esto lo demás ya fueron fallos que tenían una solución más fácil, que normalmente era repetir, ya que había sonidos de fondo que hacía que no se escuchara bien la voz.

Y entonces sólo quedaba montarlo todo, y yo sinceramente he echado un poco de menos alguna que otra pauta más en el moodle, sobretodo encontré problemas a la hora de añadir la voz y la música, pero mirando por google me las apañé. Añadimos los créditos iniciales y finales, además de registrar el vídeo en Creative Commons y ya está, ya teníamos el vídeo completo de nuestro storyboard.

Todo esto lo hicimos a través de Google Drive, que ya conocía, pero que nunca usaba, más que nada porque no me veía en la obligación de hacerlo.
Además, no es algo duro de hacer, es decir, si alguien es responsable es perfectamente capaz de llevarlo todo en orden, simplemente con trabajar en clase ya lo tienes casi todo echo, aunque algunas cosas tengan que hacerse en casa, como la locución.


Bueno, el storyboard me ha ayudado a aprender cosas de mí, darme cuenta de cómo soy en algunos aspectos.
Yo ya sabía que era una persona tímida, pero no sabía que lo fuera tanto, pensar que se reiría la gente por una operación es algo absurdo, no sé cómo pensaba eso.
Además yo soy una persona que no presta atención a las cosas que me ocurren, nunca me paré a pensar en todo lo que significó para mi la operación, y seguramente de no ser por esta actividad nunca lo habría echo.


miércoles, 16 de abril de 2014

Metacognición de la locución

En esta parte, lo que tenía que hacer era grabar mi voz mientras contaba la historia.

Para esto usé el móvil ya que no tenía otra cosa con que grabar, y hacerlo en un lugar silencioso, así que lo hice en mi casa.
Primero de todo decidí separarlo por partes, así si me equivocaba no tenía que volver a empezarlo todo de cero, simplemente repetía la parte con el fallo.
Después tenía que pasarlo a MP3, ya que en mi móvil lo ponía como MPEG-4. Para convertirlo usé aTube Catcher, y para unir los trozos Audacity.
En la primera versión se me escuchaba respirar, además me iba acelerando a medida que avanzaba la historia.
Las dos siguientes versiones eso ya estaba arreglado, pero se me oía muy flojo, y aunque intenté arreglarlo, no pude conseguirlo. Finalmente el profesor lo hizo por mi con un programa.
Los mayores problemas que me ha supuesto este apartado ha sido el volumen de mi voz y tener silencio, algo difícil de conseguir en mi casa. Además, algunas veces me trababa o se escuchaba algún ruido de fondo, por lo que tenía que repetir el fragmento que estuviese grabando.

Esta ha sido para mi la parte más difícil, quizá un poco más que conseguir las imágenes.
Ahora ya queda montarlo todo.