Metacognición del guión

Una vez acabado el guión, hablaré sobre lo echo y lo aprendido estas semanas.
Primero de todo se me pedía una historia, la cual tuve que cambiar al no ser yo el protagonista, así que decidí a hablar sobre mi operación, y para ello tenía que sacar al exterior mis sentimientos y emociones, cosa que creo que no me ha costado mucho en ese tema en concreto.
A partir del cambio de historia, la cosa fue más rápido de lo que esperaba, pensaba que tendría más problemas para mostrar mis sentimientos, pero me sorprendió ver que no ha sido así, y tras poner el título, contar las palabras y poner el esquema pude centrarme en sacar algunos aspectos que quizá no desenvolupé demasiado bien, como el desenlace, que no era el adecuado.
Sobre el taller de evocación he de decir que me ha parecido muy útil independientemente de que a mi no me haya ayudado mucho, es una buena manera de recordar echos sobre el pasado que quizá no llegara yo solo a ellos.
He disfrutado haciendo este trabajo, y estoy contento del trabajo que he echo, aunque he ido un poco justo con el tiempo de las entregas, además de aprender más cosas sobre mis emociones y sentimientos, dos cosas a las que normalmente no les doy mucha importancia.

Metacognición guión v.3

Después del OK en la versión 2 sólo me faltaba por hacer la versión 3.
El profesor me aconsejó hacer alguna reflexión más personal, y si podía, añadir lo recordado en el taller de evocación, aunque iba justo con las palabras.
Como ya dije en mi anterior entrada, en el taller no recordé muchas cosas que ya no estuvieran, pero sí que añadí lo que pude y que tenía que ver con la historia.
He disfrutado haciendo este guión, decidirme a contar algo que hasta ahora no había echo y que seguramente no haría, a aceptar que los problemas están ahí aunque no nos gusten, y que todos tenemos algo que contar, aunque en un principio no sepamos el que.
He aprendido a buscar en mis sentimientos y emociones, lo que estoy seguro que me será útil en el futuro, y ya tengo ganas de continuar con el storytelling.

Metacognición taller de evocación

En este taller teníamos que recordar echos sobre nuestra historia, íbamos contándola a un compañero nuestro y él iba haciendo preguntas sobre ella, tratando de sacar recuerdos y emociones que no tuviéramos en cuenta en estas dos versiones anteriores.
He llegado a un par de recuerdos que no menciono en mi historia, aunque algunos no formen parte de ella, por lo que no valen.
Personalmente esperaba algo más en este taller, puede que las preguntas que hiciera mi compañero no fueran del todo las adecuadas, y algunas de las que me hacía ya las tenía contestadas en el guión2. Ahora intentaré poner lo que he recordado en el guión, aunque tendré que ir con bastante cuidado, porque estoy muy cerca del límite de palabras

Metacognición guión v.2

El guión dos no me ha supuesto un gran problema para las cosas que se me pedía en el moodle:
-Un máximo de 500 palabras, que ya lo había ajustado en la v.1, simplemente miré de no pasarlas en las versiones que tenía que corregir.
-El título también lo puse en el guión v.1, y la estructura de introducción, desarrollo y conclusión también ya estaba añadida.
Simplemente tenía que ajustar el final, ya que no lo enfocaba de la manera correcta, durante el desarrollo voy hablando del miedo que tenía a operarme y en la conclusión no hablaba de eso, sino de la recuperación, por lo que no lo relacionaba de la manera correcta.
Además, tenía que enfocar más en mi en algún punto de la historia, sobre todo del final, que era lo que peor tenía, y tras arreglarlo el profesor me puso el OK, ya podía continuar en la v.3

Metacognición guión v.1

Tras tener el OK de la historia, tenía que escribir la primera versión del guión.
Aquí, se nos pedía que el protagonista fuera yo y que mostrara tanto el plano subjetivo como el objetivo del "yo".
 Me ha sido muy difícil entrar en mi "yo" interior en este primer guión, corrección tras corrección seguía tenía ése error y me costaba muchísimo el intentar corregirlo, y creo que esto se debe a que no escogí una buena historia para contar, sobretodo porque yo era muy pequeño y gran parte de mi historia ya se me había olvidado, y lo que aún recordaba no sabía como enfocarlo en mi mismo y mayoritariamente eran recuerdos, además yo no acababa de ser el protagonista. Tuve que hacer 4 versiones de este primer guión y al no acabar de tenerlo bien, el profesor me aconsejó cambiar de historia, la cual enseguida tuve claro cual contar.
Me resultó muy fácil escribir esta nueva historia en comparación con la anterior, yo era el protagonista claramente y mostré mi "yo" interior rápidamente.
Al ir atrasado, ya fui escribiendo la historia pensando en los límites de la versión2, y me acerqué bastante al número máximo de palabras que se me pediría.
El profesor me dio el OK en la primera versión de la nueva historia, por lo tanto ya podía continuar con el guión2.

Metacognición de la historia

Para empezar a trabajar en el storyline debía  pensar una historia que queríamos contar, mirar en mi interior y escribir sobre algo que me marcó en un momento en el pasado.
El único requisito que tenía era contar simplemente una historia en la que yo fuera el protagonista.
Desde un buen inicio tuve una idea clara sobre lo que quería contar, aunque quizá el problema en la historia era que yo era muy pequeño y me costaba recordar ciertas cosas.
Escribirla me resultó fácil, pero inconscientemente abarqué tres historias donde simplemente quería contar una. El profesor me dio el visto bueno en la primera versión y me comentó que me centrara en una única historia, ésa fue la corrección.
Seguí las instrucciones y me dispuse a escribir el primer guión y cometí otros errores, pero eso ya es parte de la siguiente entrada.
Este apartado me ha ayudado a recordar cosas del pasado, algunas ya casi olvidadas, y a empezar a dejar de lado la vergüenza que pueda ocasionarme el tener que contar algo personal en el futuro ante mis compañeros.

Metacognición 3

En este módulo, las tareas que se nos pedían era subir una entrada al blog Siglo XXI y otra entrada a nuestro blog sobre el "yo".  
Para la entrada al blog Siglo XXI se nos pedía un uso de conocimientos adquiridos en el módulo anterior, el uso de las alertas, para buscar la información que considerásemos adecuada, y a partir de ella, escribir la entrada con lo que habíamos entendido, y nuestra opinión sobre el tema. Una vez finalizado, teníamos que decir qué páginas habíamos visitado, y citarlas dentro de los parámetros que nos dan las normas APA. Esto al principio me causó dudas, pues no sabía sobre que hacerlo. Este trabajo me ha aportado experiencia útil a la hora de usar las alertas. 
Una vez acabado, había que crear una presentación nuestra y compartirla con el drive, y al ser libre ésta, tuve bastante margen a la hora de hacerla, me resulto sencillo.
Para finalizar, se nos pedía una opinión sobre el "yo"(self) y subirla a nuestro blog. Inicialmente me provocó dificultades, porque nunca antes había parado a pensar sobre ese tema, pero poco a poco fui pensando en ello, ofreciendo mi punto de vista, pero al no tener conocimientos sobre el "yo", no sé si mi punto de vista es el correcto, o si he tenido fallos y lo que he escrito está mal o no es del todo cierto.
Estas dos últimas tareas me presentaron dificultades a la hora de enfocarlas, lo que sí me resulto más fácil fue a la hora de publicarlas, dado que tanto el Blogger como el Drive ya los conozco con anterioridad. 
En este módulo las tareas sobre el "yo" y la presentación me parecieron entretenidas, pero el trabajo para el Blog Siglo XXI se me hizo pesado y un poco aburrido.

Lo que opino sobre el "yo"(self)

Cuando pienso en el concepto de “yo”(self), pienso en mi persona, pero no en algo concreto, pues lo abarca todo, tanto física como mentalmente, de lo que soy, o de lo que quiero llegar a ser, incluso como me veo a mi mismo, o como me ven otras personas.

Entre otras cosas, define lo que te da miedo o lo que te gusta. Pero es cambiante, no en todas las facetas, pero en lo físico o en la ideología, por ejemplo, puedes cambiarlo según creas conveniente; a partir de experiencias, contemplando acontecimientos...

Todo el mundo tiene un “yo” y es distinto según cada persona. Puede ocurrir, sin embargo, que muchas personas tengan la misma opinión sobre un tema en concreto, pero como ya dije anteriormente, no sólo se basa en la ideología, también cuenta el físico, mentalidad...  así pues, no hay nadie cuyo “yo” sea exactamente el mismo que otra persona.

El "yo" es algo imposible de definir, no sólo por su complejidad o que cada persona tenga uno diferente. Todo el mundo tiene una visión diferente del "yo", por lo tanto nunca se estará de acuerdo para darle una definición completa.

Metacognición primeros pasos

Estas primeras sesiones de introducción a las herramientas que utilizaremos me han sido útiles, ya que no recordaba algunas cosas ya aprendidas hace 2 años en clase sobre el funcionamiento del Blog y del Google Drive que recordé rápidamente, y no miré apenas los tutoriales. 

Sobre Google Calendar he de decir que no lo conocía, al igual que las Alertas, por lo que me ha costado más averiguar como funciona, y tuve que mirar los tutoriales que hay en el moodle, pero seguiré mirando por casa, por si hay cosas que desconozco de como usarlas. Tampoco conocía el Blog "Educación en el siglo XXI", estuve mirando y ya tengo una idea del uso que le daremos.

He de decir que la manera de enfocar esta asignatura es novedosa para mí, ya que se me pide algo totalmente diferente a lo echo años atrás, una buena manera de salir de los libros de texto, enseñando de manera diferente e interesante.